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Le programme Erasmus Plus au Lycée
Etudier, se former, partager et échanger


lycée jean Monnet
 


Dépôt d'une CHARTE ERASMUS PLUS


Le lycée Monnet-Mermoz a rédigé une charte ERASMUS PLUS; programme Européen pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport. Nous espérons que notre candidature sera retenue au cours de l'automne 2020. Cela permettra à certains de nos élèves et étudiants qui le désirent de profiter d'aides significatives pour effectuer des stages de formations dans un pays européen.

Enseignants et équipe de direction se mobilisent pour développer les partenariats avec des établissements scolaires dans différents pays. L'objectif est d'impulser une dynamique auprès des élèves autour des langues étrangères. A travers ces projets de mobilité internationale, les objectifs sont:
 généraliser la pratique de l'oral des langues étrangères,
 favoriser et susciter l'envie de mobilité pour ses études et son futur travail,
 découvrir les cultures et traditions,
 développer l'esprit d'initiative, de créativité, d'innovation,
 apprendre à travailler en équipe multinationale.
 effectuer des périodes de formation en mileu professionnel (pour les élèves de bac pro).


Voici les projets de partenariats qui sont en cours de concrétisation:


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Partenariat avec un établissement scolaire de GRANDE - BRETAGNE



  

 

Travaux en commun avec des élèves de Birmingham:

 Nous avons déposé une projet de partenariat européen Coménius avec l'établissement scolaire King's Norton Boys' School à Birmingham.

 En octobre 2012, nous avons débuté par une correspondance par mail entre 120 élèves de chaque établissement.

 Nous désirons travailler ensemble sur des thèmes scientifiques, technologiques et artistiques et sportif qui aboutiront par des rencontres dans chaque pays respectifs. Ce projet est planifié sur deux année avec la classe de 1ère STI2D.

 Ce projet laissera une part importante aux nouvelles technologies de l'information et de communication. Au cours du premier semestre, les élèves de Monnet-Mermoz travailleront avec leurs correspondants anglais via une plateforme internet (classe virtuelle, email, skype). Au cours du second semestre (avril 2013), les élèves se rencontreront pour finaliser leur projet. Ce processus se poursuivra en classe de terminale avec une phase de réalisation en avril 2014 à Aurillac.

 Le partenariat se poursuit avec des correspondances et des visites régulières à Birmingham. Trois séjours linguistiques avec intégration de nos élèves à des cours ont eu lieu en 2016 - 2017 et 2019.

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Partenariat avec une établissement de formation professionnel en Allemagne


Une douzaine d'apprentis allemands de l'établissement Franz Jürgens Berufskolleg de Düsseldorf viendront 3 semaines au mois de juin à Aurillac.

Ils suivront une semaine de formation au lycée et effectueront deux semaines de stages en entreprises avec leurs correspondants français.

De la même manière, en janvier-février 2013, les élèves du Lycée Monnet-Mermoz iront 3 semaines à Düsseldorf.

Ce projet de trois semaines à l'étranger dont deux semaines en immersion en entreprise prouve l'ambition et la motivation des élèves de Bac Pro.

Cette initiative permet de fêter comme il se doit le 50ème anniversaire du traité de l'Elysée.

Compte tenu du nombre important de participants, ce projet est unique en Auvergne. Nous espèrons que cela suscitera des vocations pour l'apprentissage de la langue allemande.

Il ne faut pas oublier que le premier partenaire commercial pour l'Allemagne est la France et réciproquement.

Consultez l'article.

 

 



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Programme Léonardo avec l'Espagne



 

Un Consortium Léonardo en partenariat avec le lycée Saint Géraud d'Aurillac et la région espagnole de Castilla la Mancha a vu le jour en 2014.
Ce programme concerne toutes les filières Bac Pro du Lycée Monnet-Mermoz.

Les élèves désirant effectuer des stages de formation professionnelle de 5 semaines au sein d'entreprises espagnoles pourront candidater. Celà concerne en moyenne 4 à 6 élèves chaque année.

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Exemple de Mobilité Individuelle... un élève de seconde poursuit sa scolarité 6 mois en Allemagne

 



Pierre-Alexandre GRIMAL, élève de seconde générale a posé sa candidature en septembre pour effectuer un séjour de six mois en Allemagne.

Son projet a été retenu par l'office franco-allemand pour la jeunesse.Ce jeune homme dynamique est passionné par les innovations technologiques et le monde de l'aéronautique. Il a choisi cette année les enseignements d'exploration CIT: Création et Innovation Technologique ainsi que SI: Sciences de l'Ingénieur et PFEG: principes fondamentaux de l'économie et de la gestion.

Pierre-Alexandre prépare le Brevet d'Initiation Aéronautique et espère pouvoir passer l'examen dans un lycée français en Allemagne.

Il partira début mars à Brême. Il séjournera en famille et ne reviendra que le 15 Août.

Pierre-Alexandre ne réintègrera les cours au Lycée Monnet - Mermoz en classe de première en septembre prochain.

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Douze enseignants du lycée Monnet-Mermoz habilités DNL (discipline non linguistique)


Entre les mois de novembre 2012 et février 2013, 5 jours de formation ont été proposés aux enseignants du Cantal pour se perfectionner en anglais et préparer la certification complémentaire leur permettant d'enseigner leur discipline non linguistique en langue anglaise.

Ces journées ont été animées avec brio par une formatrice anglaise, Théa Bersagol. Certains collègues ont profité des conseils de Théa pour dispenser des cours en anglais. Les essais ont été très concluant.

L'année suivantes d'autres collègues ont suivi le pas. A ce jour, le lycée Monnet-Mermoz est fortement représenté avec douze enseignants habilités à enseigner leur discipline en langue anglaise (DNL).
Ils enseignent dans des disciplines très variées: économie-gestion, électrotechnique, automatisme, mathématiques, mécanique, informatique, histoire, sciences et vie de la terre, EPS, sciences physiques et aéronautique.

Grâce à cet investissement très certainement unique en France, une section européenne a été ouverte en 2013 et de nombreux enseignants interviennent notamment en seconde.





 

 






   
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