Archive pour la catégorie ‘La vie au lycée’

29e SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MEDIAS

Vendredi 16 mars 2018

19-24 mars 2018

« D’où vient l’info ? »

Spécial cette année, nous accueillons au CDI une nouvelle exposition de l’association Cartooning for Peace : CARTOONING FOR PEACE : DESSINS POUR LA PAIX.

Cette exposition est prêtée par la MGEN et CANOPé15 du lundi 19 au vendredi 30 mars.

Prenez vite rendez-vous avec vos classes ! Prolongements et dossier pédagogique : http://www.cartooningforpeace.org/projetsfr/exposition-itinerante-dessins-pour-la-paix/

semaine_presse_2018

Au menu de cette Semaine de la Presse, est présenté au CDI comme chaque fois un Kiosque d’une centaine de journaux et magazines, avec pour objectif de sensibiliser les jeunes – plus que jamais – à l’information et à la pluralité de la presse… ou au moins ce qu’il reste de la presse écrite, dont un nombre de titres disparaît sans bruit jour après jour (ex. Alternatives Internationales, Terra Eco,  Problèmes Economiques…) ou sont en grand danger (ex. Le 1, Le monde Diplomatique…). Un très grand nombre d’exemplaires sont offerts à cette occasion par les éditeurs de presse.

A l’occasion de la Semaine, certains médias nous donnent également un accès gratuit à leur rédaction en ligne. L’AFP, Arrêt sur Images, Europresse, Mediapart, Le Monde, Arte… figurent parmi ces offres du 1e au 31 mars ou jusqu’au 15 avril pour certaines d’entre elles (codes à nous demander au CDI).

De même, des ressources pédagogiques variées sont proposées  par des magazines, ou bien France3, TV5Monde, l’INA, France Médias Monde, Newseum, etc…, ainsi que des outils pour décrypter les informations provenant d’internet.

Un dossier pédagogique réalisé par le CLEMI est à emprunter au CDI (ainsi que les 28 éditions précédentes) ou à télécharger. Le site du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) est évidemment une source inépuisable pour cette Semaine et l’Education aux Médias en général : https://www.clemi.fr/

La BnF propose parmi ses expositions virtuelles : « La presse à la Une » en partenariat avec le CLEMI et l’AFP : http://expositions.bnf.fr/presse/. Elle anime également un site d’archives de presse (Retronews).

Le thème national de cette année est encore « D’où vient l’info ? », question si importante à l’ère d’internet et des réseaux sociaux comme média inépuisable d’information… et de fake news…

Si vous voulez approfondir le domaine des médias et de l’information avec vos élèves, profitez de ce temps fort, réservez le CDI, contactez-nous pour préparer des séquences pédagogiques (ex. dessins de presse, traitement de l’info, fiabilité des infos..) ou simplement venir feuilleter en groupe les titres proposés. Passez pour obtenir toute information complémentaire sur les diverses propositions ! Des actions de dernière minute vont certainement nous parvenir encore,  nous ne manquerons pas de vous les transmettre.

Nous sommes, pour cette édition 2018, parmi les 43000 établissements inscrits de la maternelle à l’université ! Bonne SDP à tout le monde.

.

.

.

.

.

.

.


Les secondes à la biennale d’art contemporain de Lyon

Mardi 13 mars 2018

Grâce au soutien de la DAAC et de la Région Rhone-Alpes Auvergne, le 5 Décembre 2017, les élèves de la classe de 2nde 3 du Lycée Jean Monnet-Jean Mermoz d’Aurillac ont pu se rendre à Lyon à la rencontre d’œuvres d’art très variées puisque recouvrant une très large période : depuis la fondation et les origines de la ville jusqu’à ses prolongements les plus contemporains.

Dans un premier temps, ils se sont rendus au musée gallo-romain de Lyon, construit ou plutôt enterré, par Bernard Zehrfuss sous la colline de Fourvière. Ils ont donc pu admirer cette architecture d’une grande originalité, toute en béton armé (voir photographie ci-dessous) et qui n’est pas sans rappeler les recherches effectuées par Le Corbusier à la même époque, et y découvrir l’histoire de la fondation de Lugdunum.

En effet, tous ont pu comprendre l’évolution du site et de la ville à l’aide de reconstitutions en maquette et des animations 3D (voir photographies) tout en contemplant les vestiges du site – et notamment un amphithéâtre partiellement conservé  – grâce aux canons de lumière aménagés par l’architecte. Cliquer ici pour voir la vidéo

maquette du the¦üatre et de l'ode¦üon

A  travers le cheminement hélicoïdal du musée, qui offre une promenade sous la colline, ils ont fait la découverte de diverses œuvres mises à jour par autant de fouilles différentes à travers la ville. Ils se sont donc sensibilisés à la culture et à la civilisation romaine, ont découvert que la parité homme-femme y tenait une place importante, grâce à la de deux guides ont vu (la demande officielle de l’Empereur Claude au Sénat d’obtenir la citoyenneté romaine pour les différentes tribus gauloises, demande bien évidemment refusée par le Sénat et une mosaïque d’une grande beauté.

Tables claudiennes

Tables claudiennes

ste¦Çle votive femme me¦üdecin

Mosaique

Dans un second temps, ils ont pu franchir les siècles et accéder au musée d’art contemporain, qui hébergeait en son sein une partie de la célèbre manifestation de la biennale d’art contemporain de Lyon. Ils y ont été accueillis par les œuvres de Erwin Wurm et Nam June Paik (voir photographies), qui les ont autant surpris qu’intéressés.

Erwin Wurm: Truck

Erwin Wurm: Truck

Nam june Paik

Nam june Paik

Ils ont ensuite eu la chance de participer à une œuvre de Rivane Neuenschwander et ont déambulé sous la direction bienveillante de deux intervenants à travers la collection permanente et les œuvres réunies à l’occasion de la biennale.

Rivane Neuenschwander

Rivane Neuenschwander

Rivane Neuenschwander support

Rivane Neuenschwander support

Une installation d’Ernesto Neto  troublant les sens et l’équilibre et mise en rapport avec les sculptures de Hans Arp a particulièrement retenu leur attention, un ensemble d’instruments de fortune réalisés par David Tudor, des feuilles de papier obtenues par le recyclage et la réutilisation du papier des billets de banque par Christodoulos Panayiotou , une installation ventilateur/scanner/écrans vidéo de Yuko Mohri , ainsi qu’un mobile de Calder .

Ernesto Neto

Ernesto Neto

David Tudor

David Tudor

Christodoulos Panayiotou

Christodoulos Panayiotou

Yuko Mohri e¦ücrans 2

Yuko Mohri

Yuko Mohri : ventilateurs

Yuko Mohri : ventilateurs

Calder

Calder

Calder

Calder

Après un détour par une sculpture de Xavier Veilhan, ils sont repartis pour Aurillac, non sans avoir pu admirer au passage divers joyaux de Lyon sur le trajet : le quartier et le musée des confluences, le centre ville et sa célèbre place et bien sûr la basilique Notre-Dame de Fourvière.

Musée des Confluences

Musée des Confluences

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Nouvelle vidéo de présentation de la Section Européenne Anglais

Vendredi 9 mars 2018

.

.

.

.

.

.

.

Les lycéens découvrent les métiers de l’aéronautique au travers de la BD

Vendredi 16 février 2018

Une exposition intitulée « Bulles d’air » a lieu au CDI du Lycée Monnet-Mermoz du 9 janvier au 6 février.  L’armée de l’air, via le CIRFA (Centre d’Information et de Recrutement des Forces Armées) met à la disposition des lycéens une vingtaine de panneaux retraçant les multiples métiers et aéronefs présents dans l’armée de l’air au travers d’un support familier: la bande dessinée.

Bulled-air-aurillac 2018 new

Huit dessinateurs sont présentés. Cela commence par l’incontournable Uderzo avec « Tanguy et Laverdure »  en passant par René Mazyn avec « La Patrouille de France » ou Eric Loutte avec la « Team Rafale ».

La médiathèque du bassin d’Aurillac participe également à cet évènement en mettant à disposition de nombreuses BD liées à l’aéronautique. De façon ludique, chaque visiteur découvre des faits historiques comme la traversée de l’Atlantique sud par Jean Mermoz ou la vie de Saint Exupery au sein de l’Aéropostale.

Expo Bulles d'air

Cette exposition est à la fois un préambule au festival de la BD du bassin d’Aurillac qui aura lieu au mois de mars et  une valorisation des multiples métiers proposées par l’armée de l’air. Comme le dit leur slogan : « Il faut tout une armée pour faire voler nos avions ».

Cette manifestation s’inscrit également dans la valorisation du Brevet d’Initiation à l’Aéronautique qui fête ses 50 ans.

BIA-50ans.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Premiers vols d’initiation pour les élèves du BIA

Lundi 15 janvier 2018

Mercredi 20 décembre, sous un beau soleil d’hiver, une douzaine d’élèves du BIA ont pu effectuer leur premier vol d’initiation à bord d’un avion de l’Aéroclub du Cantal. L’instructeur pilote, Franck Tessaire a guidé les élèves tout au long de l’aprés-midi. Ces vols ont permis de mettre en application quelques principes théoriques abordés en cours comme la conversation avec la tour de contrôle, l’utilisation des instruments de bord, la tenue d’un cap  ou encore les effets sur le corps humain des facteurs de charges subis lors de manœuvres particulières.

20171220_135138

Les autres élèves du BIA doivent effectuer leur premier vol courant janvier. La promotion 2018 compte 27 élèves. D’ici la fin du mois de mai,chaque élève effectuera trois vols d’initiations de 30 minutes chacun (dont un en place pilote). Les élèves ayant obtenu le diplôme du BIA réaliseront un vol supplémentaire au mois de juin où la navigation sera mis en évidence avec un circuit (Aurillac- Saint-Flour Coltines – Ussel Corrèze – Aurillac).

Nous souhaitons bons vols à nos jeunes ailes.

20171220_143531

.

.

.

.

.

.

.

Les 1ère Bac Pro SN participent au Concours Castor

Lundi 18 décembre 2017

Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l’informatique et les sciences du numérique.
Le concours est organisé tous les ans, au mois de novembre. Il se déroule sous la supervision d’un enseignant, en salle informatique.
L’édition 2017 vient de se terminer, avec plus d’un demi-million de participants !

Les élèves de première Bac Pro Systèmes Numériques ont participé individuellement à ce concours.

L’ensemble de l’équipe éducative félicite l’implication des élèves. Il est à noter la quatrième place nationale pour Matthieu CARRIERE et trois élèves du lycée font partie des 30 premiers au niveau national.

Voici le classement final

scorecastor

.

.

.

.

.

.

.

.

L’incubateur d’entreprises « Catapulte » présentée aux BTS 1ère année

Jeudi 14 décembre 2017

Ce mercredi 13 décembre, plus de cent étudiants de BTS 1ère année ont rencontré Sébastien PISSAVY, président de l’association CATAPULTE.


Inédit dans le Cantal, cette association est un incubateur d’entreprises innovantes et ambitieuses.

20171213_111707

Catapulte vient de s’installer au village d’entreprises.

.
L’idée de créer un incubateur à Aurillac a germé dans l’esprit de Sébastien Pissavy, à partir d’un constat. « La tendance à la baisse de la création d’entreprises dans le Cantal. À la fois en volume et en qualité. » Plutôt que de se lamenter de cette situation, le créateur de jeuxvideo.com, fidèle à lui-même, a préféré l’action. Lui voit essaimer des incubateurs, pépinières, couveuses…, partout en France et notamment à Clermont-Ferrand, où la création du Bivouac l’inspire. Mais rien à Aurillac. « Un manque qui peut conduire des jeunes Cantaliens à créer ailleurs, remarque Sébastien Pissavy. Ce n’est pas une vue de l’esprit. Il y a des Cantalous hébergés par le Bivouac ».
Alors, même si « Aurillac ne sera jamais Clermont ou Toulouse », pour l’entrepreneur, le Cantal a sa carte à jouer. « Le but, c’est d’avoir quelque chose adapté au territoire qui puisse donner envie aux jeunes de créer. Et pourquoi pas donner envie aux gens de l’extérieur de venir créer ici. »

.
Depuis septembre, Catapulte soutient cinq porteurs de projet.

.

Parmi les services proposés, la mise à disposition de locaux sur son site, « aménagés pour offrir un environnement stimulant aux entrepreneurs », explique Sébastien Pissavy, l’un des onze fondateurs de cet incubateur.

Chaque entrepreneur dispose aussi d’un accompagnement. « C’est la colonne vertébrale de l’incubateur. On fait du coaching individuel, régulier. C’est moi qui me charge du coaching dans un premier temps. À terme, on aimerait avoir un permanent », souligne Sébastien Pissavy, fort de son expérience de créateur d’entreprise.

Des experts de l’association ou extérieurs seront amenés à intervenir dans cet accompagnement, en fonction des besoins. Des spécialistes pourront aussi animer des conférences. Par ailleurs, des ateliers collectifs réuniront tous les entrepreneurs. En plus de leur offrir une visibilité, Catapulte, qui a une dimension conviviale, veut être un lieu de bouillonnement d’idées, de rencontres, d’échanges qui pourraient donner lieu à des opportunités d’affaires et à de nouveaux projets. L’installation « stratégique » au village d’entreprises va aussi dans ce sens.

20171213_111400
Depuis des mois maintenant, l’entrepreneur aurillacois a pris son bâton de pèlerin pour donner forme à cet incubateur cantalien, soutenu par des partenaires privés et publics et mobiliser autour de cette initiative. « Entre 80 et 100 personnes pourraient adhérer à l’association. Ce n’est pas qu’une question de financement, c’est aussi important d’avoir des gens qui s’impliquent. Chacun peut apporter des choses », estime le responsable qui, avec les autres fondateurs, souhaite faire de Catapulte un projet de territoire. « C’est un projet qui nous plaît et dans lequel on met beaucoup d’énergie ».

Catapulte accompagne cinq projets « innovants ».


Stéphane Jagut travaille sur un projet d’inspection d’ouvrages à l’aide de drones. Ancien cordiste chez Lafarge, il faisait de l’inspection d’ouvrages sur des hauts fourneaux, des structures métalliques. Aujourd’hui, Il propose les mêmes services mais cette fois avec un drone?
Alexandre Vermeersch est  également accompagné dans son projet de  création de brasserie avec production et embouteillage de bière aux Quatre-Routes-de-Salers.
Didier Flipo, à la tête de Mon potager bio, a un projet d’e-learning pour apprendre à cultiver un jardin bio. Il est maraîcher bio et propose ses légumes au marché d’Aurillac. Catapulte l’accompagne dans sa création de formations en ligne pour apprendre aux particuliers à cultiver leur potager en bio. 6000 personnes le suivent sur Youtube.
David Peyral s’est aussi rapproché de Catapulte pour lancer un logiciel, « D Facto » à destination des artisans qui désirent mesurer et suivre la rentabilité de leurs chantiers.
Alexandra Bénonie a lancé une mercerie en ligne. « Cette jeune femme est arrivée dans le Cantal à la suite de la mutation de son conjoint. Spécialisée en marketing, elle a créé sa boîte, son blog : l’Etoile de coton, a écrit deux livres… Là, elle a besoin d’embaucher un premier salarié et d’un local… ». Catapulte lui loue une cinquantaine de mètres carrés au village d’entreprises.

.
Nous espérons que cette rencontre va susciter des idées et de l’ambition à nos étudiants de BTS.

.

.
Pour tout renseignement, contacter L’incubateur d’entreprises dans le Cantal

catapulte

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Village d’entreprises de Tronquières

14 avenue du Garric
15000 AURILLAC
Contact@catapulte.io
06.85.75.42.74
www.catapulte.io

.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.

Les BTS participent au Prix national « Lire l’économie »

Lundi 11 décembre 2017

Pour la 8ème année consécutive, le lycée Monnet-Mermoz a participé au Prix national « Lire l’économie » organisé conjointement par le Ministère de l’Éducation nationale et le Ministère de l’économie et des finances. Les étudiants  des deux BTS du secteur tertiaire du lycée, ont confronté leurs avis au cours d’une séquence finale destinée à faire émerger le choix de l’ouvrage retenu et déterminer le vote pour leur lycée.

.

Les étudiants de 2ème année des BTS SIO (Services informatiques aux organisations) et BTS MUC (Management des unités commerciales) inscrits et encadrés par leur professeur d’économie Dario Chaudière, ont concouru avec enthousiasme pour ce prix à vocation économique et de portée nationale. Par ailleurs, le lycée Monnet-Mermoz fait partie des rares lycées français à avoir participé à toutes les éditions depuis la création du prix. Celui-ci vise à sensibiliser les étudiants à se familiariser avec le langage et la pensée économiques et surtout, d’appréhender les enjeux économiques contemporains.

LIRE

Trois ouvrages avaient été retenus par le Ministère de l’Éducation nationale et proposés à la lecture des classes participantes. Pour cette 8ème édition, les ouvrages en lice étaient : Des capitalismes non alignés. Les pays émergents, ou la nouvelle relation industrielle du monde, de Joël RUET, aux éditions Raisons d’agir ; La double démocratie. Une Europe politique pour la croissance, de Michel Aglietta et Nicolas Leron, chez Seuil ; et Ils ont révolutionné le commerce, de Jean Meilhaud, chez Papillon rouge éditeur.

Après une première phase qui s’est déroulée depuis le mois de septembre consacrée à la lecture des ouvrages, chaque étudiant a défendu son choix lors du débat final visant à établir le lauréat pour le lycée Monnet-Mermoz, et participer à la rédaction de la synthèse finale, envoyée au Ministère. Le choix de la majorité des étudiants aurillacois s’est porté sur le deuxième ouvrage.

La participation à ce prix national a permis aux étudiants de défendre et d’échanger leur avis, parfois contradictoires ; mais aussi de débattre sur les différents sujets abordés dans les ouvrages, et de consolider leurs connaissances économiques et leur culture générale.

Ils ont fait parvenir au Ministère leur choix, lequel est pris en compte au niveau national selon un principe des plus démocratiques : chaque lycée participant possède une voix.

Sélection « les lycées dans la course 2017 »

Lundi 4 décembre 2017

Mercredi 29 Novembre 2017, il neige !

Pas très pratique pour aller faire du karting, pour la sélection des pilotes de l’opération « les lycées dans la course ». Mais tout le monde brave le froid, et l’accueil chaleureux des responsables du circuit de karting de Pers fini de motiver les troupes.

Trombinoscope des 12 participants

Trombinoscope des 12 participants

Après un rapide briefing, place aux essais non chronométrés. Le temps de s’habituer aux trajectoires très particulières qu’il faut adopter quand la piste est très glissante, et les 12 pilotes inscrits à la sélection, 11 garçons et une fille, dont certains n’avaient jamais fait de karting, se lancent dans des qualifications sur 4 tours chronométrés, seul en piste. Aucun droit à l’erreur, il faut rester très concentré.

course1

Enfin, une fois revenu au paddock, chaque candidat est auditionné par l’équipe du comité régional de sport automobile d’Auvergne, afin de juger de sa motivation et de sa culture sportive et automobile. Enfin, tardivement mais avec tout le suspens que peut réserver un tel moment, le nom des trois lauréats est dévoilé. Pour le lycée Monnet-Mermoz, et pour la saison 2017-2018, le pilote sera Théo DELRIEU, élève de première Maintenance des véhicules. Il sera secondé par Anaïs GIDASZEWSKI, élève de première S Sciences de l’ingénieur. William DEBORD, élève de première S SVT est quand à lui sélectionné comme pilote de réserve, au cas où l’un des deux pilotes serait indisponible pour une manifestation. Compte tenu du jeune âge de ces trois pilotes, les épreuves dans lesquelles le lycée Monnet-Mermoz sera engagé avec la monoplace de Formule Campus seront des épreuves sur circuit, et non sur route (course de cote ou slalom).

Screenshot_3

En marge de la sélection, le président de la ligue de sport automobile d’Auvergne, monsieur Michel DURIN, et le proviseur du lycée Monnet-Mermoz, monsieur Gérard MARTY, ont signés la convention de partenariat permettant au lycée de bénéficier pour 3 ans de la monoplace Mygale Formule Campus appartenant à la ligue. C’est sur cette voiture que les trois jeunes pilotes sélectionnés vont pouvoir goûter aux joies du sport automobile.

Alexis - Samuel - Théo - Samy - 1MV

Alexis - Samuel - Théo - Samy - 1MV

Actuellement la voiture est en préparation et en entretien à l’atelier de maintenance des véhicules du lycée, elle se prépare pour sa première sortie prévue en Mars. Elle sera exposée au forum de l’orientation d’Aurillac auparavant.

 Ensemble moteur-boite Renault/Sadev

Ensemble moteur-boite Renault/Sadev

.

.

.

.

.

.

Exposition au CDI: La Laïcité en question

Lundi 4 décembre 2017

A l’occasion de la journée nationale de la laïcité (9 décembre : anniversaire de la loi de 1905) et dans le cadre du parcours citoyen proposé au lycée (atelier interactif pour des classes de Terminale :« L’espace public, une préoccupation pour tous », animé par M. Coupiat, sociologue, et son équipe, vendredi 8 décembre prochain)

« LA LAÏCITÉ EN QUESTIONS »


Le site de la BnF, toujours d’une grande richesse, accompagne l’exposition, proposant pistes pédagogiques, textes de référence, documents audiovisuels, bibliographie et nombreuses images en téléchargement.

http://classes.bnf.fr/laicite/

Screenshot_2

Au CDI également, divers documents disponibles à consulter et emprunter.
Quelques sites officiels pour travailler avec les élèves :
http://eduscol.education.fr/pid23591/laicite-principe-et-pedagogie.html

http://www.gouvernement.fr/observatoire-de-la-laicite

http://generationlaicite.fr/start

.

.

.

.

.

.

.