Archive pour la catégorie ‘Agenda’

Projets Accro-sciences 2019

Samedi 16 mars 2019

Pour la quatrième année, les élèves de seconde générale et technologique du lycée Monnet-Mermoz participent à Accro-sciences, l’opération académique qui vise à promouvoir les sciences et techniques. Des ingénieurs accompagnent ainsi les élèves dans les classes, pour mener à bien des projets, et comprendre la démarche scientifique.


Chaque année, l’INRA (institut National de Recherche Agroalimentaire) soutient cette opération, en dépêchant deux ingénieures de l’agence d’Aurillac dans une classe de seconde en biotechnologies. Madame Verdier-Metz et madame Fretin viennent aider les élèves à réaliser les projets suivants :

Projet 1 : Comment valoriser le lactosérum ? :

  • Par la méthanisation,
  • Par la fabrication de milieux de culture,
  • Par la fabrication de fromages.

Projet 2 : Etudier la mobilité des micro-organismes entre deux fromages

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Méthanisation du lactosérum (Biogaz)

Méthanisation du lactosérum (Biogaz)

Apprendre les techniques de laboratoire

Apprendre les techniques de laboratoire

De même, Messieurs Vigier et Fabre, de la MGEN, sont chargés d’accompagner un groupe d’élèves de seconde en sciences de l’ingénieur pour concevoir et réaliser un appareil écologique, simple et fiable permettant de réaliser des smoothies, car il parait que c’est bon pour la santé de manger 5 fruits et légumes par jour !!!

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Impression 3D, découpe laser, conception assistée par ordinateur, modélisation, mais aussi techniques de laboratoire, dilutions, protocole d’expérience…

Il se passe toujours quelque chose lorsqu’on travaille en projet !

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Une journée dédiée à la créativité

Jeudi 14 mars 2019

L’association EPA (Entreprendre Pour Apprendre) et le Crédit Agricole Centre France invitent les étudiants de BTS MUC à un challenge centré sur l’innovation.

Mercredi 11 février 2019, 8h30,  les étudiants de 1ère année BTS M.U.C (Management des Unités Commerciales)  du lycée Monnet-Mermoz se retrouvent  dans les locaux du Crédit Agricole Centre France dans la zone Industrielle de la Sistrière à Aurillac.

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Après un accueil chaleureux par les équipes d’EPA et du Crédit Agricole Centre France, ils découvrent le défi à relever en équipe et dans la journée : Imaginer un produit permettant de valoriser leur territoire et commercialisé par une banque.

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Le programme est intense : les équipes sont constituées, un coach professionnel du Crédit Agricole est désigné pour chaque équipe, 30 minutes pour trouver une idée , 1h pour élaborer une stratégie commerciale, 1h dédiée au support de communication, 1h pour rédiger une “Fiche synthèse” du projet…14H30, chaque équipe se présente devant un jury constitué de deux administrateurs et deux collaborateurs du Crédit Agricole Centre France. Ils ont quatre minutes pour convaincre.

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15h30, le jury livre son projet “Coup de Coeur” et remet les certificats de participation.

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L’organisation impeccable et l’orchestration des différentes phases de la journée, ainsi que l’implication active et joyeuse de tous, ont permis l’émergence de beaux projets.

En apportant leur expertise, les collaborateurs d’EPA et du Crédit Agricole ont permis aux étudiants en BTS MUC de développer leur esprit créatif, de stimuler leur capacité à s’organiser, à travailler en équipe, communiquer, prendre des décisions et prendre la parole en public.

Les étudiants se rappelleront de cette journée intense en émotion….Tous se sont surpris par leur capacité à relever le défi!

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Nouvelle mobilisation pour le Téléthon

Jeudi 10 janvier 2019

Une fois encore les élèves, les étudiants et les personnels du lycée MONNET – MERMOZ ont participé à une collecte au profit du Téléthon. Cette année plusieurs actions étaient au programme:

  • Le déjà « traditionnel » petit déjeuner vendu 2,5 € à l’ensemble des volontaires de la communauté éducative le vendredi 7 décembre 2018 de 8h00 à 10h15. Ce moment festif de partage ne pouvait avoir lieu sans l’engagement de l’ensemble de la communauté éducative :

- les élèves et plus particulièrement les élèves de 1res ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social) pour le service

- les enseignants qui modifient l’organisation de leur cours pour que tous puissent participer

- les agents pour la mise en place de l’opération « petit déjeuner »

- l’administration et l’intendance qui sollicitent nos fournisseurs pour  le don de denrées alimentaires.

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  • la vente d’objets de Noël en cartons (découpe au laser et assemblage par les élèves de STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) au prix de 1 €
  • un photomontage par les étudiants de BTS SIO (Services Informatiques aux Organisations) pour 1 €
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C’est au CDI du lycée, ce mercredi 9 janvier, en présence de Guy Carcanague, bénévole au sein de l’antenne cantalienne du Téléthon, qu’a été remis un chèque de 1618 euros.

Merci à tous les participants pour leur générosité !

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Un pilote de Boeing 737 à la rencontre des élèves du BIA

Vendredi 7 décembre 2018

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Jeudi 6 décembre, les 26 élèves inscrits à la préparation du Brevet d’Initiation Aéronautique ont eu la surprise de rencontrer et d’échanger pendant deux heures avec un jeune pilote de ligne.

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Cet officier pilote n’est autre que Théo LAFORCE, ancien élève du Lycée qui a lui même passé le BIA en juin 2011. Les lycéens ont été étonnés par le parcours de Théo. Tout d’abord, en classe de seconde, Théo a passé le BIA. Passionné d’aéronautique, il a obtenu son diplôme avec la mention très bien et a poursuivi sa formation à l’Aéroclub du Cantal. Théo a pu voler seul à l’age de 15 ans et demi après avoir obtenu le Brevet de base avion. Deux ans plus tard, son bac S Sciences de l’Ingénieur en poche, il a décidé d’intégrer l’IUT de maintenance aéronautique à Toulouse Blagnac. Mais notre jeune pilote amateur a toujours désiré faire de sa passion un métier. Il a donc intégré l’école de pilote de ligne à Agen. A l’issue de sa formation, il a été recruté par la Compagnie RYAN AIR et vole sur Boeing 737 depuis 2 ans.

Théo Laforce entouré des élèves préparant le BIA

Théo Laforce entouré des élèves préparant le BIA

Théo LAFORCE a tout de suite répondu favorablement à l’invitation du Lycée Monnet-Mermoz. Il adore partager et transmettre sa passion. Les élèves ne s’attendaient pas à rencontrer un pilote de ligne de 22 ans et demi avec 2000 heures de vol. Après une brève présentation, les élèves l’ont assailli de questions. Ils ont ainsi découvert l’envers du décor, le quotidien du pilote, les préparatifs de chaque vols, les contraintes techniques, météorologiques, réglementaires…

Théo a insisté sur le fait que devenir pilote de ligne est à la portée de beaucoup de personnes. « Nous ne sommes pas des surhommes, il faut juste du sérieux, de la rigueur, du travail et chose indispensable; parler anglais« .

Les autres métiers de l’aéronautique ont également été évoqués (technicien de piste, contrôleur aérien, météorologue, …). L’aviation commerciale est en plein essor et ce secteur recrute énormément.

Remise des diplômes du BIA 2011 à Issoire où nous retrouvons Théo Laforce

Remise des diplômes du BIA 2011 à Issoire où nous retrouvons Théo Laforce

Nous remercions Théo LAFORCE pour sa disponibilité auprès des élèves du BIA et nous lui souhaitons « Bon vol » jusqu’à l’année prochaine où nous ne manquerons pas de le solliciter pour rencontrer la nouvelle promotion.

Les 26 élèves du BIA sont partis enchantés de cette rencontre.

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Voyage à Toulouse pour les cordées de la réussite

Mardi 4 décembre 2018

Durant 2 jours, étudiants et lycéens ont pu échanger sur leur formation et découvrir des perspectives d’embauche dans leur secteur d’activité notamment lors des visites d’IKEA et d’Airbus.

Les élèves de premières STMG et  ES, accompagnés des étudiants en BTS MUC du lycée à bord de l'A-400M

Les élèves de premières STMG et ES, accompagnés des étudiants en BTS MUC du lycée à bord de l'A-400M

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Un concessionnaire automobile rencontre les bacs Pros Maintenance des Véhicules

Lundi 26 novembre 2018

Mardi 13 novembre, Christophe GUIET, concessionnaire PEUGEOT à Aurillac a rencontré une cinquantaine d’élèves de Bac Pro Maintenance des Véhicules  (secondes, premières et terminales).

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L’objectif de cette rencontre était de sensibiliser les élèves sur les évolutions du métier de technicien de maintenance automobile. Le chef d’entreprise était venu parler au nom de toute une profession qui recherche continuellement des techniciens qualifiés.

« Aujourd’hui, un technicien qualifié est très recherché et leur rémunération est en augmentation.  »

Christophe GUIET a insisté sur la formation continue des techniciens. Nos véhicules sont de plus en plus sophistiqués et le personnel suit régulièrement des formations. Ces métiers sont passionnants mais il faut un engagement et un dynamisme permanent de chacun.

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En conclusion , Chrisptophe GUIET a déclaré qu’un jeune qui a suivi une formation Bac Pro Maintenance des Véhicules et qui est plein de motivation n’aura aucun mal à être embauché sur la place d’Aurillac.

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Partenariat avec la Marine Nationale à destination des élèves de Bac Pro

Lundi 26 novembre 2018

Lundi 26 novembre, le Premier Maître BERENGUER est venu présenter aux élèves de seconde Bac Pro MEI, MELEC et SN un partenariat novateur et intéressant pour l’avenir de nos futurs bacheliers.

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Soixante élèves de seconde ont découvert la possibilité d’intégrer en classe de première une préparation militaire et marine (PMM).

La PMM est un stage militaire et maritime qui permet de vivre et de découvrir la Marine nationale au plus proche de chez soi. Pour les jeunes du Cantal, il leur est proposé de participer à une vingtaine de jours de formation à Clermont-Ferrand durant la classe de première Bac Pro. Une formation d’une semaine est organisé aux vacances d’avril sur la base navale de Toulon.

Que ce soit pour préparer un engagement, s’engager comme réserviste ou découvrir la Marine, chaque stagiaire a l’opportunité de vivre une expérience unique et enrichissante. La PMM permet aussi d’acquérir l’esprit d’équipage et le sens de l’effort. Au programme : manœuvre, navigation, maniement des armes, formation aux premiers secours, sorties à la mer, visites de bâtiments de guerre.

Nous espérons qu’un maximum d’élèves puissent intégrer ce partenariat qui permet de mieux appréhender les métiers de la Marine. Rappelons que ce partenariat est non engageant. Les jeunes ne sont pas obligés d’intégrer la Marine par la suite.

vous pouvez consulter la brochure en cliquant sur: triptyque PMM

Pour plus de renseignements; contacter le CIRFA de Clermont-Ferrand.

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Les terminales ST2S à la ferme pédagogique de Daudé

Vendredi 16 novembre 2018

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La ferme pédagogique de Omps a récemment accueilli une classe de terminale Sciences et Technologies de la santé et du Social pour illustrer la démarche de projet au programme du baccalauréat 2019. Ce déplacement s’inscrit également dans un projet global annuel mené par plusieurs classes intitulé : « Handicap, un autre regard »


Muni de leur expérience, et du regard bienveillant de Christophe et Sandrine Puech, ces élèves ont testé sur le terrain leurs capacités à fournir quelques éléments de diagnostic pour proposer des axes d’évolution.

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Ce fut aussi l’occasion pour le groupe d’élèves de se mettre en situation de handicap afin de tester des équipements de la structure et surtout de « trouver les mots, les gestes d’accompagnement au bien être » vis à vis du groupe d’adultes en situation de handicap hôtes de la semaine : « on a vécu, tous ensemble, une journée extra en acceptant toutes nos différences, dans un cadre éducatif, agréable et ludique : c’est ça pour nous l’inclusion !! » «  nos jeux ont été appréciés et nous avons aimé les activités proposées par les vacanciers »


Merci à Sandrine et Christophe pour cette riche expérience humaine.

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Présentation du projet des Bacs ST2S sur le thème du handicap

Vendredi 9 novembre 2018

« HANDICAP, UN AUTRE REGARD »

Ce projet porté par la Filière Sciences et Technologies de la Santé et du Social (ST2S) du Lycée Polyvalent Monnet-Mermoz d’Aurillac. Les quatre enseignantes de la discipline du lycée mettent en place un projet pédagogique pour l’année scolaire 2018-2019.

Ce projet nommé « handicap : un autre regard » s’adresse aux élèves de Première et Terminale ST2S (effectif : 98 élèves).

Il  a pour objectif de sensibiliser les jeunes :

  • à la notion de handicap,
  • aux problématiques des personnes porteuses de handicaps,
  • aux réponses apportées par notre société.

Ce projet se déroulera en quatre phases:

1) Une conférence au lycée Polyvalent Monnet Mermoz d’Aurillac, le mercredi 17 octobre 2018 de 10h à 12h animée par la directrice de la Maison Départementale des Personnes Handicapées, Mme Laurence Ripert, par le directeur de la Maison d’Accueil Spécialisée de Mercoeur (Corrèze), M. Laurent Blais, accompagné d’une neuropsychologue, Mme Soralia Belin, et d’un résident de la Maison d’Accueil Spécialisée de Mercoeur, M. Diego Moncayo.

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2) Une collaboration avec la Maison d’Accueil Spécialisée de Mercoeur et la ferme pédagogique de Omps qui sont deux structures accueillant des personnes handicapées. Les élèves de Terminale se rendront dans ces structures pour mener des activités. Y seront associés des élèves de la filière STI2D.

3) Un parcours de découverte et de sensibilisation regroupant de nombreux intervenants du secteur sanitaire et social compétents dans la prise en charge des personnes handicapées.

4) Une pièce de théâtre pour clôturer  le projet.

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Les élèves de première S à l’IUT pour la Fête de la science

Vendredi 9 novembre 2018

Le jeudi  11 octobre, les élèves de 1°S2 du lycée Monnet Mermoz se sont  rendus à l’I.U.T. d’Aurillac dans le cadre de la fête de la science. Après une visite des locaux du campus (salles de cours, de TP, self, bibliothèque…), la classe a participé à un atelier sur les polyèdres.

1Ensuite, les élèves  se sont retrouvés au C.D.I. où une enseignante  leur a présenté les différentes études post baccalauréat  et leurs débouchés. Cela aura permis d’amorcer une réflexion sur les futurs choix d’orientation qu’ils devront effectuer au deuxième  trimestre de terminale.

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La journée s’est finie avec un mini débat sur les comportements de la vie quotidienne qui pourraient être modifiés  pour éviter une trop forte consommation d’énergie  et limiter ainsi l’augmentation du réchauffement climatique….

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