Pour la 9^ème année consécutive, le lycée Monnet-Mermoz a participé au Prix national « Lire l’économie » organisé conjointement par le Ministère de l’Éducation nationale et le Ministère de l’économie et des finances. Les étudiants du BTS MUC 1ère année ont confronté leurs avis et impressions au cours d’une séquence finale, destinée à faire émerger le choix de l’ouvrage retenu et ainsi déterminer leur lauréat pour le vote national.

Les BTS MUC 1ère année encadré par Mr Chaudière

La promotion de 1ère année du BTS MUC (Management des unités commerciales) inscrite et encadrée par son professeur d’économie Dario Chaudière, a concouru avec enthousiasme pour ce prix à vocation économique et de portée nationale. Celui-ci vise à sensibiliser les étudiants à se familiariser avec le langage et la pensée économiques mais surtout, d’appréhender les enjeux économiques contemporains. L’objectif de fond est de débattre sur les différentes problématiques abordées dans les ouvrages, et de consolider les connaissances économiques des étudiants, ainsi que leur culture générale.

Trois ouvrages avaient été retenus par le Ministère de l’Éducation nationale et proposés à la lecture des classes participantes : Steven Zunz : La France à vendre ? Pour en finir avec la peur des investissements étrangers, aux éditions Hermann ; Jean-Yves Carfartan : Brésil, les illusions perdues. Du naufrage au redressement, aux éditions François Bourin ; Yann Algan, Elisabeth Beasley et Claudia Senik, Les Français, le bonheur et l’argent, aux éditions Rue d’Ulm.

Après une première phase débutée en septembre et consacrée à la lecture des ouvrages, chaque étudiant a pu défendre son choix lors du débat final visant à établir le lauréat pour le lycée Monnet-Mermoz, et participer à la rédaction de la synthèse finale envoyée au Ministère. Le choix de la majorité des étudiants s’est porté sur l’ouvrage de Steven Zunz.

Ils ont fait parvenir au Ministère leur choix, lequel est pris en compte au niveau national selon un principe des plus démocratiques : chaque lycée participant, possède une voix.

On mettra en exergue que le lycée Monnet-Mermoz fait partie des rares lycées français à avoir participé à toutes les éditions depuis la création du prix.

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En mai dernier, la classe de  Première MV a pu bénéficier d’un atelier de calligraphie avec Valérie Mondon : 6 heures d’initiation à cet art qui demande, entre autres qualités, attention et précision du geste pour parvenir à une écriture… précieuse à voir et à lire.

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Un des élèves  objectifs de l’atelier était justement, pour leur professeure de lettres-histoire, d’amener ses élèves à donner de l’importance au soin et à la concentration dans leur travail scolaire en général à travers cette initiation.

L’objectif culturel était évidemment d’offrir aux lycéens la rencontre avec une artiste calligraphe. Valérie Mondon leur a présenté ces formes d’écriture au cours de l’histoire et des civilisations et en a abordé la pratique durant trois séances : elle a donc confié à chacun un calame, une solution de brou de noix et des feuilles blanches. Tous se sont prêtés au jeu et ont semblé heureux de se laisser guider avec application, dans une atmosphère de confiance avec l’intervenante, dans divers exercices, vers un résultat plutôt réussi que chacun pouvait ensuite exposer dans la classe.

Intérêt de la part des élèves, découverte et rencontre sensible avec une forme d’art, valorisation de leur investissement dans cette proposition d’éducation artistique, voilà quelques éléments qui donnent à l’enseignante le souhait de poursuivre ou renouveler l’aventure avec cette intervenante dès que possible…

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