Les bacs pro MEI et MELEC au barrage de Lanau

27 juin 2019

Les classes de seconde et première M.E.I et M.E.L.E.C ont été en sortie scolaire pour visiter un barrage et ses installations.

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Le matin nous sommes arrivés au barrage, et nous avons attaqué par une traversée du lac avec un grand canoë canadien qui peut contenir à peu près une dizaine de personnes.  Nous avons découvert  le lac (crocodile de Lanau,  poussière d’or, faune sauvage…), pour le retour nous avons fait une course contre la montre. Nous avons gagné!!!

Après nous sommes revenus sur nos pas, pour prendre un canoë d’une personne et nous avons fait un match qui mélange water-polo et canoë puis un loup glacé. Nous sommes revenus et nous avons sauté à l’eau et c’était vraiment très marrant.

Le midi, nous avons pique niqué à la base nautique de lanau.

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L’après-midi nous avons visité le barrage (qui fait 20 mètres de hauteur sur 180mètres de long), et dès le début le responsable a évacué l’eau par les clapets pour que l’on voit à peu près ce que cela donne. Il a ouvert et nous avons été surpris de toute l’eau déversée et il nous a dit qu’il n’avait rien vidé. Le responsable du site nous a expliqué les différentes caractéristique du barrage, c’était très intéressant.  L’usine de production de Lanau possède un groupe de production d’une puissance de 22,5 MWatt ce qui correspond à la consommation résidentielle annuelle de 20 000 habitants.

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Ensuite nous avons continué la visite et nous sommes descendus en bas du barrage et nous avons vu la turbine et le fil de plomb qui sert à mesurer la verticalité et les mouvements du barrage, cette journée était vraiment très intéressante et instructive.

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Engagement citoyen au Lycée

24 juin 2019

Lundi 3 Juin 2019 de 14h00 à 16h00 était organisé au Lycée Monnet–Mermoz une sensibilisation à l’engagement citoyen dans le cadre de l’enseignement moral et civique (EMC) au profit des élèves des classes de 1ères ES 1 et 2, STMG 1 et 2 ainsi qu’aux élèves des Terminales STMG 1 et 2.


A cette occasion les sapeurs-pompiers du Cantal et en particulier le Commandant Jerôme CAYROU en charge de la mission « volontariat » au sein du Service Départemental d’Incendie et de Secours du Cantal (SDIS 15) s’étaient déployés au sein de l’Etablissement, proposant aux élèves un atelier sur les gestes qui sauvent et d’autres ateliers d’information sur les sapeurs-pompiers en général mais aussi sur la possibilité pour celles et ceux qui le souhaiteraient, de s’engager comme sapeur-pompier volontaire au sein de leur commune de résidence.

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Un engin pompe du Centre d’Incendie et de Secours d’Aurillac a été mobilisé et a permis aux jeunes sapeurs-pompiers de la Section du Collège de Pierrefort, dignement représentée, d’effectuer devant leurs camarades lycéens une manœuvre d’envergure très appréciée de tous dans la cour du Lycée.

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Cet après-midi citoyen a été organisé sur l’initiative de Madame Fabienne MERLE, professeur d’Economie-Droit et de Monsieur Pierre DUCROS, professeur d’Espagnol au Lycée Monnet-Mermoz, tous deux respectivement, en marge de leur métier de professeur, sapeurs-pompiers volontaires aux centres d’incendie et de secours de Saint-Mamet et de Mauriac.

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Au même titre que quelques élèves du Lycée, également engagés comme sapeurs-pompiers volontaires au sein des Centres de Saint-Mamet, Champs sur Tarentaine et de Vic sur Cère Eiluna MADRE, Jérôme DUMONT et Emma JOURNOUX, ils ont pu parler de leur engagement et sensibiliser les élèves à l’importance que constitue le fait de s’engager au sein d’actions citoyennes au service des autres.

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Lundi 3 Juin 2019 de 14h00 à 16h00 était organisé au Lycée Jean Monnet d’Aurillac une sensibilisation à l’engagement citoyen dans le cadre de l’enseignement moral et civique (EMC) au profit des élèves des classes de 1ères ES 1 et 2, STMG 1 et 2 ainsi qu’aux élèves des Terminales STMG 1 et 2. A cette occasion les sapeurs-pompiers du Cantal et en particulier le Commandant Jerôme CAYROU en charge de la mission « volontariat » au sein du Service Départemental d’Incendie et de Secours du Cantal (SDIS 15) s’étaient déployés au sein de l’Etablissement, proposant aux élèves un atelier sur les gestes qui sauvent et d’autres ateliers d’information sur les sapeurs-pompiers en général mais aussi sur la possibilité pour celles et ceux qui le souhaiteraient de s’engager comme sapeur-pompier volontaire au sein de leur commune de résidence. Un engin pompe du Centre d’Incendie et de Secours d’Aurillac a été mobilisé et a permis aux jeunes sapeurs-pompiers de la Section du Collège de Pierrefort, dignement représentée, d’effectuer devant leurs camarades lycéens une manœuvre d’envergure très appréciée de tous dans la cour du Lycée.

Cet après-midi citoyen a été organisé sur l’initiative de Madame Fabienne MERLE, professeur d’Economie-Droit et de Monsieur Pierre DUCROS, professeur d’Espagnol au Lycée Jean Monnet, tous deux respectivement, en marge de leur métier de professeur, sapeurs-pompiers volontaires aux centres d’incendie et de secours de Saint-Mamet et de Mauriac. Au même titre que quelques élèves du Lycée, également engagés comme sapeurs-pompiers volontaires au sein des Centres de Saint-Mamet, Champs sur Tarentaine et de Vic sur Cère Eiluna MADRE, Jérôme DUMONT et Emma JOURNOUX, ils ont pu parler de leur engagement et sensibiliser les élèves à l’importance que constitue le fait de s’engager au sein d’actions citoyennes au service des autres.

Concours « Regards sur l’Entreprise »; les lycéens remportent le prix du public.

3 juin 2019

Le premier Festival du Film d’entreprises, organisé en partenariat entre l’Education Nationale  et la CCI du Cantal s’est déroulé le jeudi 16 mai au cinéma le Cristal à Aurillac.

Trois films étaient présentés par les élèves du lycée sur 3 entreprises cantaliennes. Le groupe 3 de PFEG a remporté le Prix du Public.

ABEIL : Douceur et confort

EUROPE SERVICE : Une entreprise Cantalienne Mondiale

LES FROMAGERIES OCCITANES : Tout un Fromage

Encadrés par leurs professeurs Didier FONTANEL et Raymond FRUQUIERE, les élèves ont pu découvrir le monde de l’entreprise de l’intérieur, au travers de différentes visites et d’interviews du personnel.

Présentation du court métrage Abeil

Présentation du court métrage Abeil

Notre court métrage sur grand écran

Notre court métrage sur grand écran

Les vainqueurs Prix du Public

Les vainqueurs Prix du Public

Merci aux entreprises qui nous ont ouvert leurs portes et au cinéma le Cristal qui a accueilli cette manifestation.

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Les BTS MUC et SIO participent à une conférence économique.

24 mai 2019

Christine Labrousse, Directrice départementale de la Banque de France a dispensé vendredi dernier au Lycée Monnet-Mermoz une conférence sur les missions assignées à la Banque de France, et sur deux thèmes d’actualité : les crypto-actifs et les monnaies locales.

L’intervention portant sur ces thèmes s’est déroulée dans la fonctionnelle salle polyvalente du lycée en présence des 50 étudiants de première année du BTS MUC (management des unités commerciales) et de deuxième année du BTS SIO (services informatiques aux organisations), de la direction de l’établissement, et d’une dizaine de personnes de la communauté éducative du lycée.

Cette conférence -la sixième organisée dans l’enceinte du lycée- s’inscrit dans une démarche de partenariat entamée avec l’institution depuis 2012 à l’instigation de Dario Chaudière, professeur d’économie en BTS, permettant ainsi d’apporter un avis externe et averti aux étudiants.

Les étudiants avec Mme Labrousse et M. Chaudière

Les étudiants avec Mme Labrousse et M. Chaudière

La première partie a été consacrée aux nombreuses missions de l’institution, dont l’antenne départementale vient il y a peu, de transférer son siège historique aurillacois, de l’Avenue de la République, dans les locaux de la CCI.

La deuxième partie était consacrée aux thèmes d’actualité. Débutant par une présentation des crypto-actifs, plus connu du grand public sous le nom de crypto-monnaies, Christine Labrousse a axé son exposé sur le plus renommé d’entre eux : le Bitcoin créé en 2009. Ainsi furent abordés : sa naissance, son utilisation, ses finalités mais aussi … sa part d’ombre et ses dangers.

Dans une dernière partie, le thème des monnaies locales -qui sont des monnaies complémentaires de l’Euro- reconnues par la loi Economie sociale et solidaire de 2014, a été présenté. Utilisées sur un territoire restreint, celles-ci permettent de développer l’économie locale, comme « La Doume » dans le Puy-de-Dôme.

L’intervention d’une durée de deux heures, s’est clôturée avec une séquence d’échanges entre les étudiants, les participants et Christine Labrousse autour d’une série de questions-réponses, permettant d’apporter certains éclaircissements, compléments et au final, d’appréhender au mieux les thèmes abordés.

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Les élèves de Bac ST2S présentent le bilan du projet « Handicap, un autre regard »

7 mai 2019

Accompagnés de leurs professeurs, les élèves de première et terminale Sciences et Technologies de la Santé et du Social (ST2S) ont présenté les différentes actions mises en oeuvre durant l’année scolaire.
Quatre vingt dix huit lycéens ont participé à ce projet.

Il avait pour objectif de sensibiliser les jeunes :
- à la notion de handicap,
- aux problématiques des personnes porteuses de handicaps,
- aux réponses apportées par notre société.

Ce projet s’est déroulé en plusieurs phases:

  • Avec les élèves de 1ère ST2S1 : Ateliers artistiques au Musée d’Art et d’Archéologie d’Aurillac le 5 février et le 19 mars

Accompagner et Aider des personnes en situation de handicap dans la fabrication de Mandalas et dans la création d’un autoportrait en Street Art.

« Ces personnes veulent être indépendantes et peuvent se débrouiller seules, comme me l’a fait comprendre Lionel quand on coloriait les mandalas. »

« Comme c’était mon premier contact avec des personnes handicapées, j’avais peur et j’avais beaucoup d’appréhension ; mais au fil des activités, je me suis ouvert et j’ai pu en profiter pour échanger »

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  • Avec les élèves de 1ère ST2S2 : Visite de l’ARCH jeudi 14 mars

ARCH = Association pour la Réhabilitation des Cantaliens Handicapés

L’ARCH gère plusieurs structures d’accueil et de travail pour des personnes en situation de handicaps (moteurs, sensoriels et organiques), situées au centre ville d’Aurillac. Les travailleurs mettent leurs savoir-faire au service de particuliers et d’entreprises dans les domaines suivants : blanchisserie, couture, tapisserie d’ameublement, paillage, cannage, entretien des espaces verts, cordonnerie, sellerie…

« Super moment car nous avons découvert une organisation adaptée aux personnes handicapées ; nous avons aussi vu leurs fabrications (chaises, meubles, sièges-auto, chaussures…) parfaitement réalisées »

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  • Avec tous les élèves de 1ère ST2S : Parcours de sensibilisation aux différentes formes de Handicaps jeudi 28 mars

Sous forme d’Ateliers menés par les associations suivantes : APF-France Handicap, ADAPEI, MAS de Mercoeur, Surdi15 et Voir Ensemble 15.

Avec présentation des structures et mise en situation de handicap des élèves (déplacements en fauteuil roulant, avec une canne les yeux bandés ; port de casques pour simuler la malentendance ; utilisation d’abécédaires pour communiquer …)

« Les yeux bandés, munie d’une canne, j’ai alors pu constater combien il était difficile de se déplacer et effectuer des tâches quotidiennes »

« En se glissant dans la peau d’une personne malentendante, j’ai constaté que cela favorisait l’isolement parce qu’on ne peut pas suivre une conversation »

« Une adhérente nous a parlé de son parcours et nous a raconté son vécu, tout en rigolant ! J’ai trouvé ça génial de la voir heureuse ! »

« Découvrir des personnes avec un handicap mental, épanouies, capables de réaliser des travaux comme tout le monde, m’a ému »

Reportage sur France 3 Auvergne


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Parcours surdité

Parcours voir ensemble

Parcours voir ensemble

Parcours MAS de Mercoeur

Parcours MAS de Mercoeur

Parcours APF

Parcours APF

Parcours ADAPEI

Parcours ADAPEI

Parcours Mas de Mercoeur

Parcours Mas de Mercoeur

  • Avec les élèves de 1ère et terminale ST2S: clôture avec le spectacle de TRIP-TIC jeudi 28 mars

Surprise élèves : quelques extraits de Slams lus, de Grand Corps Malade « J’ai accepté de participer à la lecture de ces Slams pour transmettre tout mon soutien à ces personnes et pour leur témoigner mon amour ; car elles ne sont pas différentes de nous… Tout est une question de point de vue »

TRIP-TIC : Troupe composée de personnes handicapées et non handicapées, qui répètent tous les jeudis au Centre Social de Marmiers « Une invitation au voyage à travers différentes émotions, à la fois drôle et touchant »

Goûter de remerciements à tous les partenaires du projet en images et en musique

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  • Autres paroles d’élèves à propos de l’ensemble du projet « Handicap Un autre Regard », projet soutenu financièrement par le Conseil Départemental du Cantal

 » Ce projet m’a permis de comprendre que n’importe qui peut devenir handicapé, du jour au lendemain. Le discours de Diego lors de la conférence m’a émue : on a tous des proches qui ne font pas attention sur la route »

« J’ai réalisé que la vie peut basculer en une fraction de seconde »

« Il y a des handicaps très lourds qui se voient ou qui ne se voient pas, qui font souffrir ou ne font pas souffrir »

« les personnes handicapées ont plus de capacités qu’on pourrait le penser : elles peuvent travailler, habiter seules avec certaines aides, faire du théâtre… » « J’ai remarqué que certaines personnes handicapées profitaient plus de la vie que les personnes valides »

« Ce projet me donne envie de faire éducatrice spécialisée auprès de personnes handicapées, ou infirmière »

« Les échanges avec les personnes handicapées m’ont marquée et touchée : cela me confirme que je veux travailler dans le secteur social »

« Quoi de mieux pour ouvrir les yeux sur un monde qui dérange tant dans la société ? Bravo à tous les organisateurs pour ce projet considérable ! » Merci !


Cette action a été soutenue par le Conseil Départemental du Cantal

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Vidéo du séjour en Angleterre 2019.

3 mai 2019

Les élèves ayant participé au voyage ainsi que les enseignants ont présenté leurs productions lors d’une soirée regroupant une centaine de personnes.

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Au programme:

- présentation bilingue de diaporamas par les élèves sur les thèmes:

  • L’école partenaire King’s Norton Boys’ School de Birmingham
  • Le street Art à Londres
  • Le Black Country Museum à Dudley

- Concours photos

- Chanson « Bohemian Rapsody »

- Film retraçant le séjour.

Un grand merci à notre école partenaire à Birmingham; King’s Norton Boys’ School et à Mme Tam OUAZZANI.

Un grand merci à tous les élèves pour leur bonne humeur et leur enthousiasme, éléments indispensable à la réussite du séjour.

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Les élèves de première S à l’honneur aux Olympiades des géosciences.

30 avril 2019

Les Olympiades des géosciences sont ouvertes aux lycéens de première des séries scientifiques.

Objectifs pédagogiques

  • développer le goût des sciences chez les lycéens ;
  • favoriser l’émergence d’une nouvelle culture scientifique autour des géosciences ;
  • mettre en avant la dimension pluridisciplinaire des géosciences ;
  • souligner le lien étroit entre les géosciences et l’éventail des métiers qui leur sont associés.

Cette année, dix élèves de 1èreS2 qui se sont prêtés à l’exercice. Quatre ont été classés dans les 20 premières places (sur 164 participants en Auvergne).

Voici le palmarès:
- n°4 Alix BOUDOU
-n°13 exæquo Camille CHABALIER et Nicolas MARCOU
- n° 16 Léa DEPRET

L’équipe pédagogique est fière de ces résultats, d’autant que l’an passé, une de nos élèves était arrivée 11ème.

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Visite de l’A.I.A. et des ateliers de la compagnie HOP

12 avril 2019

Jeudi 4 avril, les 26 élèves du BIA du Lycée Monnet-Mermoz d’Aurillac se sont déplacés sur la plateforme aéroportuaire d’Aulnat afin de découvrir les formations et les métiers de la maintenance aéronautique. Le secteur de l’aéronautique et du spatial est en forte expansion et les entreprises de l’hexagone recrutent des personnels qualifiés de tous niveaux.


Les lycéens ont visité trois infrastructures.

La première visite s’est déroulée à l’AIA: les Ateliers Industriels de l’Aéronautique. Cette structure qui emploie plus de 1200 ingénieurs et techniciens dépend du ministère de la Défense. Sur le site d’Aulnat est assuré la maintenance des principaux aéronefs de l’Armée de l’Air; à savoir les Alphajet, Mirage 2000, Rafale, Transal, A400M ou encore les hélicoptères Tigre. Dans le cadre des 80 ans de l’AIA, prés de 300 élèves préparant le BIA dans l’Académie de Clermont-Ferrand se sont vus proposer cette visite.

Les élèves du BIA ont pu appréhender les différents secteurs d’activités de maintenance. Ils ont été surpris de découvrir la complexité des aéronefs, la rigueur des méthodes de maintenance et les moyens mis en oeuvre pour entretenir et moderniser la flotte de l’Armée Française.

Les lycéens ont été impressionné par le gigantisme de l’avion A400M.

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Premier groupe d'élèves devant l'A400M.

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Second groupe d'élèves devant l'A400M.

Les lycéens ont ensuite découvert les formations de la maintenance proposées par le Campus Aéronautique.

Cette rencontre avec les formateurs a permis de faire le lien entre les métiers découverts le matin et les différents niveaux de formation proposés par le Campus Aéronautique de Clermont-Ferrand.

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Campus aéronautique: les élèves du BIA devant un Mirage F1.

La journée s’est terminée par la visite des ateliers de maintenance de la société HOP, filiale du Groupe Air France. Une soixantaine d’avions Embraer 145 et 170 sont entretenus à Clermont-Ferrand.

Les élèves ont ainsi pu comparer les attentes entre une compagnie aérienne civile et une. Ils ont également pu appréhender toutes l’organisation matérielle et logistique permettant d’effectuer les opérations d’entretiens ou d’amélioration respectant des méthodes rigoureuse, tout en immobilisant le moins possible les aéronefs.

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Vue d'ensemble de l'atelier de maintenance de la compagnie HOP

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Explications sur un turboréacteur équipant l'Embraer 170.

Après 4h30 de visites sur les trois sites, les lycéens du BIA sont retournés à Aurillac avec de nouvelles idées et ambitions pour leur orientation.

Toute l’équipe éducative du BIA du Lycée Monnet-Mermoz d’Aurillac remercie l’AIA, le Campus aéronautique et le société HOP de les avoir reçus.

Un remerciement tout particulier à Monsieur Pascal de l’AIA, Messieurs JOSE et PARE du campus aéronautique ainsi que Messieurs BALLAND et TAFFIN pour la société HOP.

Nous remercions également le pôle relation écoles-entreprises du Rectorat ainsi que le Fond Social Educatif de l’Union Européenne pour le financement du déplacement.

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Séjour linguistique et culturel en Angleterre

29 mars 2019

54 élèves de section européenne et de première ES du lycée Monnet-Mermoz d’Aurillac ont effectué un séjour linguistique et culturel d’une semaine en Angleterre. Les lycéens ont découvert les deux villes principales du pays: Birmingham et Londres.

Le début de la semaine à Birmingham a permis de mettre en lumière les débuts de la révolution industrielle britannique. La visite du village reconstitué du Black Country Museum a mis en évidence la dureté de la vie des mineurs au début du 19ème siècle. Le groupe a également sillonné la ville avec ses innombrables canaux.

Le moment fort du séjour a été une intégration de tous les élèves durant une journée dans notre école partenaire de King’s Norton Boys’ School. Nos lycéens ont  ainsi pu observer les nombreuses différences entre le système éducatif anglais et le nôtre. Par petits groupes, ils ont vécu le quotidien de leurs camarades britanniques et échanger librement avec eux dans leurs classes. L’ensemble des jeunes a regretté que cet échange ne dure qu’un jour.

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La fin de la semaine s’est déroulée dans la région de Londres. Au programme, découverte des principaux monuments de la capitale et visite de musées (National Gallery, Royal Air Force Museum). Les élèves ont particulièrement apprécié de flâner librement dans le quartier animé de Camden Town ainsi que l’hébergement en famille d’accueil.

Les lycéens ont adoré la visite des quartiers de Brick Lane et Shoreditch avec les œuvres de street art.

Le séjour s’est terminé à Londres ce samedi 23 mars, où avait lieu la plus importante manifestation contre le Brexit. Nos élèves ont été particulièrement marqués par cette situation inédite qui divise une nation entière.

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Des élèves devant notre école partenaire King's Norton Boys' School de Birmingham

Cours en binôme franco-anglais

Cours en binôme franco-anglais

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Collégiens et lycéens travaillent ensemble en sciences

25 mars 2019

Dans le cadre de la liaison collège-lycée et à l’occasion du 150éme anniversaire de la classification périodique des éléments et de l’année de la chimie, une classe de troisième du collège de la Jordanne et une classe de seconde du lycée Monnet-Mermoz ont effectué un travail de recherche commun.

Le thème de la classification périodique des éléments a été retenu car il est présent à la fois dans les programmes des classes de 3ème et de 2nde.

Les élèves du clooège La Jordanne ont présenté les premiers éléments apparus lors de l’évolution des étoiles. Les lycéens ont partagé leurs recherches sur la démarche de Mendeleïev qui a permis de ranger ces éléments dans la classification périodique.

Les vendredi 8 et 15 mars derniers, les élèves des deux établissements se sont rencontrés au lycée Monnet-Mermoz pour partager leurs investigations.

Leurs professeurs de sciences physiques, Mesdames PIGANIOL et  FAYET  ont proposé aux élèves de participer au concours « Mendeleïev 2019 » organisé par l’Union des Physiciens (UdPPC).

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Ce partenariat collège-lycée est unique en son genre et mérite d’être cité en exemple.

Nous espérons pérenniser de telles expériences à la fois enrichissante pour les élèves et leurs professeurs.

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