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Accueil d’un groupe de lyceéns anglais dans le cadre d’un projet européen Comenius bilatéral

Dimanche 26 avril 2015

Vingt-quatre élèves de l’école King’s Norton Boys’ School de Birmingham (Angleterre) ont séjourné onze jours à Aurillac pour finaliser un projet européen bilatéral avec la classe de terminale STI2D (Sciences et technologies industrielles et du développement durable) du lycée Monnet-Mermoz.

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L’an passé, les 33 élèves aurillacois avaient intégré l’école de leurs camarades britanniques. Cette année, les adolescents anglais ont pu découvrir un rythme scolaire, des matières et des méthodes d’enseignement différents. À l’heure du bilan, vendredi à la salle polyvalente, parents, élèves et personnels du lycée ont pu apprécier la variété du programme d’intégration de ces jeunes au sein de l’établissement.


Ce séjour fut l’aboutissement de deux ans et demi de travail. Depuis le dépôt du projet auprès de l’agence européenne Erasmus +, c’est au total une vingtaine de professeurs qui se sont investis dans cette expérience. « Nous avons été très fiers de savoir que notre projet avait été retenu par l’agence européenne. Trente projets Comenius bilatéraux ont été retenus pour l’ensemble de la France, c’est très peu et nous en faisons partie », se réjouit Géraud Marcastel, référent mobilité du lycée. « L’idée était d’obtenir un financement pour cet échange et nous avons obtenu 24.000 €. »

Les écoliers britanniques ont eu un emploi du temps très chargé. Ils ont intégré différents cours et ateliers. L’objectif principal était d’aborder les thèmes développés dans le cadre du bac technologique STI2D. Au programme, mise en œuvre de systèmes de production électrique liés aux énergies renouvelables, participation à l’atelier de construction aéronautique, découverte de la robotique et de l’option Innovation technologique… Mais les jeunes Anglais ont aussi pris part à des cours de français, mathématiques, physique, escalade…, ainsi qu’à de nombreuses visites culturelles.

Les 1ère STI2D ont bénéficié d’aides européennes pour financer un partenariat avec l’Angleterre

Dimanche 15 juin 2014

Ils étaient 600 à vouloir faire partie du projet européen appelé Coménius bilatéral. L’Europe en a choisi 30. Parmi eux, une classe du lycée Monnet-Mermoz, dont les élèves viennent de rentrer de Birmingham.

Différences de rythmes, de mentalité, d’architecture… Ce voyage les a marqués. Et à l’heure du bilan, jeudi soir au lycée Monnet-Mermoz, les parents des 33 élèves de première « science et techniques du développement durable », s’en sont rendu compte.

« À CV égal, je pense qu’au-delà, avoir participé à Coménius est un « plus » pour Quentin, qui a beaucoup évolué, explique sa mère, Isabelle Pagès. Lui qui n’aimait pas l’anglais, ne serait jamais parti à l’étranger sans cette opportunité. Depuis qu’il est rentré, sa vision des choses s’est transformée : il n’a qu’une envie, c’est d’y retourner. »

24.000 euros
de fonds européens

Cela fait deux ans que Géraud Marcastel, adjoint au chef des travaux, et Hélène Caldefie, professeur d’anglais, se démènent pour que ce projet aboutisse. Entourés par une équipe pédagogique (*), ils ont voulu participer à ce qui était au départ un appel à projets du Programme européen d’éducation et formation tout au long de la vie. « L’idée est de financer à hauteur de 24.000 euros un partenariat avec un établissement scolaire européen, détaille Hélène Caldefie, à condition qu’il soit basé sur un échange culturel très actif, entre les élèves des deux pays. »

Les élèves ont réalisé cette fresque afin de rendre compte des différences entre l’architecture de Birmingham et celle du Cantal. Ce projet, encadré par Jean-Franois Toubert, professeur d’architecture au lycée, couvrait les volets « art et architecture ».  photo géraldine caulus

Les élèves ont réalisé cette fresque afin de rendre compte des différences entre l’architecture de Birmingham et celle du Cantal. Ce projet, encadré par Jean-Franois Toubert, professeur d’architecture au lycée, couvrait les volets « art et architecture ». photo géraldine caulus

L’agence française de ce programme, appelée 2e2f (Europe éducation formation France), a validé et financé, en juillet 2014, le projet cantalien, qui a pu être lancé en septembre.

Selon l’équipe, plusieurs raisons peuvent expliquer que le lycée d’Aurillac soit plébiscité. « Notre démarche est très participative, très dynamique », estime Christian Duboc, professeur de STI. Hélène Caldefie approuve. « Pour le référent mobilité européenne, notre sélection vient aussi du fait que notre projet comporte des actions réalisées à distance, via Skype par exemple, et qui aboutissent pendant le voyage à Birmingham. »
Des élèves désormais ouverts aux études à l’étranger


Les jeunes Aurillacois sont donc partis treize jours et ont partagé le quotidien des lycéens de Kings Norton Boy’s School, à Birmingham. Là, ils ont travaillé sur les différences culturelles qui opposaient les deux pays, à commencer par le système éducatif, « moins oppressant », commente Etienne Mosnier. « Ils ont cours jusqu’à 15 heures, ensuite ils sont libres. Même s’ils sont très cadrés : uniformes obligatoires, fiche de comportement à valider à chaque fin de journée… » Les Aurillacois ont aussi passé en revue l’architecture, la cuisine…

L’échange s’étend sur deux ans. L’an prochain, ce sont les élèves anglais qui viendront en France. Et dès le mois de septembre, les échanges par Skype commenceront entre les Français et les Anglais. « Leur établissement n’est pas dans la même branche que le nôtre, précise Hélène Caldefie. Leurs cours sont davantage axés sur l’art, la littérature. Donc l’an prochain, ils plancheront sur le quotidien de nos élèves : les énergies renouvelables ! Nous allons aborder l’éolien, la géothermie, le solaire… Nous allons également les emmener à Vulcania et très certainement à la Cité de l’Espace à Toulouse. Ils participeront également à la construction d’un avion, dans le cadre du « brevet d’initiation à l’aéronautique ». L’idée de cet échange, c’est que chaque élève, qu’il soit Français ou Anglais, reparte avec un aperçu très complet du pays qu’il étudie, afin de casser l’appréhension qu’ils peuvent avoir pour sortir des frontières françaises. »

Objectif atteint pour l’équipe, comme en témoigne le lycéen Jean Courbebaisse. « Après ce voyage en Angleterre, je peux imaginer sans problème partir dans un pays anglophone pour poursuivre mes études, ou même, pourquoi pas, pour y travailler. »

(*) L’équipe pédagogique se compose de deux responsables, Géraud Marcastel et Hélène Caldefie, et d’encadrants : Françoise Carrier, professeur de biologie, Jean-François Toubert, professeur d’architecture, Hervé Boudou, professeur d’informatique, et Christian Duboc, professeur de STI.

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Ann-Catherine Modolo
Journal La Montagne du 17/05/2014

Echange européen: Projet Coménius à destination des 1ère STI2D

Samedi 26 octobre 2013

L’agence française pour le financement des partenariats et des mobilités européennes a retenu le projet Comenius déposé par le lycée Monnet-Mermoz d’Aurillac et l’école King’s Norton Boys’ School de Birmingham. C’est une grande satisfaction pour l’ensemble de la cité scolaire car très peu de projets sont retenus. Sur plus de 600 projets déposés, seuls 30 projets bilatéraux ont été retenus pour l’ensemble de la France.    Ce projet va se dérouler sur 2 années scolaires (1ère et terminale).  

L'agence Europe Education Formation France (2e2f) a validé notre projet Coménius

L'agence Europe Education Formation France (2e2f) a validé notre projet Coménius

Au cours de l’année 2013-2014, les élèves de 1ère vont travailler sur 4 thèmes proposés par l’école anglaise King’s Norton Boys’ School (KNBS) qui traiteront des différences culturelles de nos deux pays:

-1) Film vidéo présentant le cadre de vie de chacun (région, ville, lycée, loisirs…)
-2) L’architecture urbaine et rurale en Angleterre et en France. Les évolutions.        
-3) La musique : les différences entre les 2 pays.               
-4) La cuisine : les différences entre les 2 pays.      
 
 

Les travaux à distance se feront via internet grâce à une classe virtuelle (etwinning). Les recherches donneront lieu à des échanges de point de vue toutes les 5 à 6 semaines par skype. Les réalisations seront centralisées sur un site internet commun créé par les élèves.        

Entrée de la secondary school Kings Norton Boys' School

Entrée de la secondary school Kings Norton Boys' School

La finalisation de la première année se fera lors d’un déplacement à Birmingham. La classe séjournera au moins dix jours sur place. Le voyage scolaire devrait se faire entre le lundi 31 mars et le vendredi 11 avril 2014 (dates à confirmer).      

Durant le séjour, les élèves effectueront de nombreuses activités comme :
-          Assister à l’assemblée du matin avec les élèves de KNBS,
-          Participer à des cours et des ateliers,  
-          Visite de Birmingham,
-          Finalisation des travaux accomplis en cours d’année,  
-          Visite de Stratford Upon Avon (maison de shakespeare).
-          Visite de Black Country Living Museum à Dudley,
-          Visite de Buckingham Palace,
-          Soirée de célébration, ….

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Nous vous donnerons de plus amples informations d’ici les vacances de Noël. La majorité des frais doit être couverte par la subvention obtenue auprès de l’agence française pour le financement des partenariats et des mobilités européennes.

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Au cours de l’année de terminale, les élèves aborderont le thème du développement durable (thème faisant partie du programme de Bac STI2D). Ils traiteront les sujets suivants :
-1) Les bases de l’astronomie. Utilisation d’un planétarium, observation de nuit. Etude du soleil et de l’utilisation optimale de son énergie (position du soleil tout au long de l’année).
-2) Etude, mise en valeur des énergies renouvelables (photovoltaïque, éolien, hydraulique…). Installation de panneaux photovoltaïques et d’une éolienne.
-3) Géologie-volcanologie : Découverte du plus grand volcan d’Europe (les Monts du Cantal). La géothermie.
-4) Initiation à l’aéronautique : Découverte de l’avion, le principe de fonctionnement. Etude des évolutions possibles pour réduire son impact environnemental.

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Retrouvez toute l’actualité de King’s Norton Boys’ School sur le site internet:
http://www.kingsnortonboys.bham.sch.uk/

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