Articles avec le tag ‘cantal’

Présentation de la machine INTERLAB créée par les étudiants de BTS CRSA

Mercredi 15 juin 2016

A l’occasion de leur projet industriel de BTS, les étudiants de CRSA ont été mandatés par INTERLAB pour concevoir et réaliser un poste automatique de production pour soulager le travail d’une opératrice.

Ce projet a nécessité des compétences multiples : conception, étude mécanique, automatisme, programmation des automates, réalisation du chantier, câblage et mise en service, mise au point…

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Les 12 étudiants et étudiante ont eu fort à faire pour venir à bout de ce projet ambitieux, et l’esprit d’équipe et l’entraide ont été les moteurs de leur réussite.

Ce Lundi 13 Juin, le directeur de l’usine INTERLAB, monsieur JALENQUES, et son responsable d’études monsieur BUISSON, étaient aux côtés des étudiants pour une présentation à la presse, au groupe CANTAL INDUSTRIE, et aux représentants de la CCI, et pour mettre en marche ce système et valoriser le travail réalisé par les étudiants. La douzaine d’entrepreneurs présents en ont profité pour visiter les ateliers, et échanger avec les professeurs de nombreuses informations sur le parcours des étudiants, les contenus de leur formation, ou les filières industrielles présentes au lycée.

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Les emplois industriels représentent 48% des emplois dans le Cantal, et de nombreux secteurs recherchent des partenaires et des compétences. Nos jeunes étudiants l’ont bien entendu, et bien compris !

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Tous laïcité

Mercredi 6 avril 2016

Dans le cadre du concours « Prix de la laïcité Auvergne 2016″, les élèves de 3 classes de première ont réalisé un tag et un slam lors d’un projet pluridisciplinaire. Ce clip vidéo retrace les différentes étapes du projet.

Le slam et le tag ont été présenté lundi 4 avril a l’ensemble de la communauté éducative en présence de Monsieur Richard VIGNON, préfet du Cantal, de Madame Marilyne Rémer, IA-DSDEN ainsi que des membres de l’association des membres de l’ordre des palmes académiques.

Avec leurs professeurs, les élèves ont, dans un premier temps, mené une réflexion sur la laïcité, le vivre ensemble, la neutralité et les pratiques de la citoyenneté, aidés également par les ambassadeurs de la réserve citoyenne.

Puis ils ont travaillé le slam, dont 4 couplets sont en anglais, espagnol, occitan et italien. La réalisation du tag et du slam a été filmée ; c’est ce clip vidéo qui sera remis aux membres du jury du concours.

Tout au long du projet, les élèves ont expérimenté la loi commune, l’apprentissage collectif permanent, compris comment se construit le lien social et véhiculé une ferveur sympathique dans les classes et dans les moments de vie scolaire.

A travers les échanges sur la conception du tag et la rédaction du slam, ce projet a offert aux élèves une occasion de forger leur personnalité, d’exercer leur libre arbitre et de faire l’apprentissage de la citoyenneté.

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Mention Spéciale au

Prix National de la Laïcité

de la République Française

Voir l’article sur le site du Rectorat de Clermont-Ferrand


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Résultats du Concours Castor Informatique

Lundi 28 mars 2016

L’édition 2015 du concours Castor Informatique français a été un grand succès !

  • Le concours s’est déroulé du 14 au 21 novembre 2015.
  • 345023 élèves, dans toute la France, ont participé, dont 49% de filles.
  • 2286 établissements ont pris part au concours.

Félicitations aux élèves du lycée Monnet-Mermoz qui se sont qualifiés pour le 1er tour du concours Algorea, avec des scores plus qu’honorables !


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9 élèves de Seconde qualifiés dans l’établissement car dans les 10% mieux classés au niveau national :

Classe Prénom Nom Score Classement
2nde 2 Killian Rousset 440 546 /16 738
2nde 5 Gwendal Henry 466 247 /18 670
2nde 5 Gaston-Pierre Masson 466 247 /18 670
2nde 5 Eva Bombal 426 1818 /18 670
2nde 5 Jenny Marsollier 426 1818 /18 670
2nde3 Baptiste Laparra 442 875 /18 670
2nde3 Jules Redon 442 875 /18 670
2nde6 Marion Puechbroussoux 437 1177 /18 670
2nde6 Elise Tafanel 437 1177 /18 670

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7 élèves de Première se sont également qualifiés pour le concours Algorea, dans une autre catégorie :

Classe Prénom Nom Score Classement
1eS1 Ivory Fronteau 480 1er/6356
1eS1 Corentin Marine 480 1er/6356
1eS1 François Calvet 480 1er/6356
1eS1 Corentin Broc 463 375/6356
1eS1 Bastien Bibliocque 463 375/6356
1eS1 Maxence Najac 444 919/6356
1eS1 Tolotra Ratsivalaka 444 919/6356

Le 1er tour d’Algorea s’est déroulé du 1er au 13 février 2016.

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9 élèves de l’établissement se sont qualifiés  pour la suite du concours :

Classe Prénom Nom Score Classement
1eS1 Ivory Fronteau 240 1er /1146
2nde6 Marion Puechbroussoux 236 43/2701
1eS1 François Calvet 230 61/1146
1eS1 Corentin Marine 230 61/1146
2nde6 Elise Tafanel 212 296/2701
1eSTI1 Arnaud Gerard 180 721/1146
1eSTI1 Florian Mauberger 206 397/1146
1eSTI1 Romain Nicolas 210 276/1146

Le 2ème tour sera une épreuve de 2h30, à faire entre le 28 mars et le 10 avril 2016. Pour vous y préparer, nous vous invitons à résoudre un maximum d’exercices de programmation sur france-ioi.org

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Samedi 28 mars 2015

Présentation de la section euro anglais 2014 – 2015

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Gérard MARTY, nouveau proviseur du Lycée.

Lundi 8 septembre 2014

Le Cantal l’a connu instituteur, puis conseiller en formation continue. Gérard Marty revient à Aurillac comme proviseur du lycée Monnet-Mermoz.

Pour les Aurillacois, c’est le retour d’un visage familier. Pour lui, c’est une renaissance.

En prenant la tête de la cité scolaire Monnet-Mermoz, le Cantalien Gérard Marty retrouve un terrain qu’il affectionne, celui de l’enseignement technologique et professionnel. Pour avoir géré l’ensemble des Greta (Groupements d’établissement de formation) de l’académie pendant sept ans, le successeur d’Hervé Hamonic connaît parfaitement le fonctionnement de la formation initiale et continue. Un univers qui lui a un peu manqué ces trois dernières années : fort de son expérience à la tête du collège-lycée Lafayette, à Brioude, où il exerçait depuis 2011, Gérard Marty a donc souhaité revenir à Aurillac, dans « un très bel établissement », dont l’offre de formation couvre les filières générales (à l’exception de la série L), technologiques et professionnelles.

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« Particulièrement bien doté par le conseil régional », le lycée Monnet-Mermoz bénéficie de surcroît « d’un investissement fort de tous les personnels». Ses points faibles, selon le nouveau proviseur ? « La ruralité, l’enclavement et la baisse démographique.»


Pour ne pas en souffrir, Gérard Marty juge indispensable de « chercher la complémentarité » avec les établissements du bassin et d’étendre l’offre de formation à bac + 3.
La licence professionnelle SIL (systèmes informatiques et logiciels), option Réseau et télécommunications, qu’il avait contribué à ouvrir en 2001 a disparu.

« Il faut qu’on cherche à la recréer. Cet établissement doit se tourner vers le numérique, en partenariat avec l’université et en réponses à des besoins économiques. Les liens avec l’économie ne sont jamais assez développés. Pourtant, ils sont indispensables. »

Le Greta des Monts du Cantal, pour lequel le lycée est établissement support, « se doit de répondre lui aussi aux besoins économiques », martèle Gérard Marty. « Il y a eu un surcroît d’activité en direction des demandeurs d’emploi, au détriment, peut être des actions avec les entreprises. Même si c’est la crise, même si les entreprises n’embauchent plus, il faut travailler sur la confiance avec les entreprises. »

De la classe à la formation

Né à Aurillac il y a 59 ans, Gérard Marty est fils d’instituteurs. Après ses études au lycée Duclaux, puis à l’école normale d’instituteurs, il enseigne pendant quinze ans dans le Cantal, enchaîne avec un cursus universitaire en psychologie cognitive et devient conseiller en formation continue. En poste à Thiers, au Puy puis au Greta d’Aurillac, il part au rectorat de Clermont-Ferrand en 2004, avec la double casquette de délégué académique adjoint à la formation professionnelle initiale et continue et de directeur du GIP (groupement d’intérêt public) Auvergne, qui l’amène à gérer le budget (18 M€) de la formation professionnelle.


SA DEVISE:

Respect, travail, tenue.

« On respecte les hommes et le matériel, on travaille pour réussir et on soigne sa tenue. Si on arrive au lycée le casque sur les oreilles, c’est qu’on n’en a rien à faire. »

D’après journal La Montagne du 2 septembre 2014

Le Bac S spécialité Sciences de l’Ingénieur (si) en vidéo

Mardi 2 avril 2013


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Le bac ST2S en vidéo.

Lundi 1 avril 2013


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Bac STI2D: Vidéo de présentation

Lundi 1 avril 2013


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