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Accueil > Lycée Jean Monnet > La seconde générale et technologique du Lycée Jean Monnet

 Seconde générale et technologique


L’affectation des élèves de 3ème en Seconde dans les lycées publics est de la compétence exclusive de l’Inspecteur d’Académie qui transmettra la décision d’affectation aux chefs d’établissements pour l'inscription de l’élève.

L'enseignement d'exploration en seconde

OBJECTIFS EN SECONDE
Tester mes goûts et mes aptitudes pour choisir ensuite en première
une série de baccalauréat général ou technologique.


Mes enseignements obligatoires

Français (4h)

 Histoire - Géographie (3h)

 Langue Vivante 1 (3h)
    - Anglais
    - ou Allemand

 Langue Vivante 2 (2h30)
    - Espagnol
    - ou Anglais
    - ou Allemand

 Mathématiques (4h)

 Physique-Chimie (3h)

 Sciences de la Vie et de la Terre (1h30)

 Sciences Economiques et Sociales (1h30)

 Sciences Numériques et Technologie (1h30)

 EPS (2h)

 Enseignement moral et civique(0h30)

 

1 enseignement technologique optionnel
(1h30)



 Management et Gestion


 SS (Santé et Social)


 SI-CIT (Sciences de l'ingénieur et Création et Innovation technologique)


 Biotech (Biotechnologies)









Je peux prendre en plus une option facultative :  

 Section Européenne "Anglais"

 Brevet Initiation Aéronautique (BIA)

 Sections sportives (Escalade ou Natation)  Occitan

 Arts plastiques (Duclaux)

 Art - Danse (Duclaux)

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Management et Gestion

Donner aux élèves les connaissances de base pour une approche réfléchie du management et des sciences de gestion leur permettant de situer les pratiques des organisations par rapport à des enjeux fondamentaux de société, de cohésion sociale, de solidarité et de réalisation de projets tant individuels que collectifs.
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Santé et social

A travers des thèmes en lien avec la santé et le bien-être social, les élèves étudieront les particularités de certains publics (enfants, adolescents, personnes handicapées, personnes âgées, sans-abri …) et les réponses apportées par notre société pour améliorer leur quotidien.
Ce sera l’occasion de découvrir aussi des métiers du secteur sanitaire et social, qui prennent en charge ces publics (infirmier, éducateur, puéricultrice, animateur socio-culturel…). Cet enseignement fait l’objet d’un co-enseignement en Sciences médico-Sociales et en Biotechnologie.
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Biotechnologies

Environnement, santé, recherche, industrie, etc. Autant de domaines pour découvrir les protocoles expérimentaux, l’utilisation de technologies de mesure et d’identification ainsi que les procédés bio-industriels liés aux biotechnologies. On y aborde les questions de qualité et de sécurité biologiques, de même que l’apport des sciences et des biotechnologies.
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SI-CIT:(Sciences de l'ingénieur et Création et Innovation technologique)

Découvrir les processus de conception des produits en utilisant une démarche de création.

Comprendre, en participant à des projets technologiques, en quoi la technologie et la créativité sont indispensables au développement de produits innovants.

Découvrir les relations entre les sciences et les solutions technologiques dans un contexte socio-économique et environnemental.

Les activités se déroulent en laboratoire, par petit groupe en travail collaboratif. Les élèves utiliseront un laboratoire de fabrication et d’expérimentation.

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